隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，整體護(hù)理里的普及，新護(hù)理觀的推行以及人們對(duì)護(hù)士的整體素質(zhì)要求提高。需要開(kāi)展規(guī)范操作訓(xùn)練及多樣化的考核方法來(lái)不斷規(guī)范護(hù)士操作技能，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

     今日下午，我同陳老師及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行了筒式吸氧操作考核。期間發(fā)現(xiàn)了大大小小的問(wèn)題存在，主要在于遺漏核對(duì)患者手腕帶及床尾卡，結(jié)束吸氧時(shí)未放盡余氣便關(guān)閉量流表小開(kāi)關(guān)，導(dǎo)致卸表時(shí)產(chǎn)生較多氧氣；氧流表裝置不到位使其向后傾斜，以及在吸氧后未說(shuō)明巡視病房時(shí)所需觀察的藥店注意事項(xiàng)；停氧結(jié)束后用物處理闡述不全面。

     氧氣是一種易燃易爆物品，所以我們操作前評(píng)估室內(nèi)環(huán)境十分的重要。為患者吸氧之后務(wù)必告知患者及其家屬注意事項(xiàng)，如勿在室內(nèi)吸氧使用明火等。在整個(gè)操作過(guò)程中需存在必要的人文關(guān)懷，語(yǔ)氣不可僵硬，予患者親切感，更易獲得患者對(duì)我們護(hù)士的信任和好感。  

    進(jìn)行操作示教和考核的目的主要在于增強(qiáng)全院護(hù)理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)，使操作技能扎實(shí)，避免實(shí)際操作過(guò)程中由于不熟練或不規(guī)范導(dǎo)致不必要的錯(cuò)誤，提高患者的滿意度。科學(xué)規(guī)范操作技能培訓(xùn)哪呢過(guò)提高護(hù)士在工作中的綜合能力，利與護(hù)理工作的展開(kāi)及服務(wù)質(zhì)量。

    在大家的共同努力下，這次的吸氧操作，我科圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在今后的工作中一病區(qū)的姐妹們將會(huì)一直堅(jiān)持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)反饋，以促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和提高。